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教育格言
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我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 ...
栏目:
教育格言
作者:
陶行知
夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 ...
栏目:
教育格言
作者:
孔子
不愤不启不悱不发。 ...
栏目:
教育格言
作者:
孔子
师者,所以传道授业解惑者也。 ...
栏目:
教育格言
作者:
韩愈
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。 ...
栏目:
教育格言
作者:
朱熹
身教重于言传。 ...
栏目:
教育格言
作者:
王夫之
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ...
栏目:
教育格言
作者:
李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ...
栏目:
教育格言
作者:
爱因斯坦
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。 ...
栏目:
教育格言
作者:
车尔尼雪夫斯基
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ...
栏目:
教育格言
作者:
爱因斯坦
才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 ...
栏目:
教育格言
作者:
孔明
美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦 ...
栏目:
教育格言
作者:
车尔尼雪夫斯基
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。 ...
栏目:
教育格言
作者:
爱因斯坦
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 ...
栏目:
教育格言
作者:
托尔斯泰
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 ...
栏目:
教育格言
作者:
赞科夫
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