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思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 ...
栏目:
教育
作者:
苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 ...
栏目:
教育
作者:
苏霍姆林斯基
从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 ...
栏目:
教育
作者:
苏霍姆林斯基
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。 ...
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教育
作者:
苏霍姆林斯基
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