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精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
高贵的精神是不会停步不前的,它经常使人勇敢而无所畏惧。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
良好的健康状况,精神饱满和体力充沛——这是朝气蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难的思想的最重要的条件。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候,这就会毒害年幼的心灵,助长漠不关心的思想。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
要记住,现在对人来说,如同需要空气一样,需要细腻的感情,而思想的细腻,智力的丰富,是它的源泉。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
热恋中的人要彼此敞开心扉,如通常所说,互表衷肠,吐露自己的全部思想。在这里的隐讳不坦率的行为,是自私的一种表现。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 ...
栏目:
思想
作者:
苏霍姆林斯基
劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。 ...
栏目:
修养
作者:
苏霍姆林斯基
建立和巩固家庭的力量——是爱情,是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。 ...
栏目:
爱情
作者:
苏霍姆林斯基
诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻,高尚,人对富于诗意的求爱方式就越敏感,越感兴趣。 ...
栏目:
爱情
作者:
苏霍姆林斯基
真正的爱情不仅要求相爱,而且要求相互洞察对方的内心世界。 ...
栏目:
爱情
作者:
苏霍姆林斯基
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